Studentperspektiv?
Lærte vi noe av å invitere studentene på fredag? Ja, absolutt. Det jeg sitter igjen med er at det ikke er mulig å putte studentene…
Beste praksis
Piloter gir resultater ved BI Stavanger
Torsdag 16. januar samlet BI Stavanger foreleserne sine til fagseminar. Målet var å dele erfaringer og gi inspirasjon. Mange av foreleserne ved BI Stavanger har…
Ny, men ikke alene som foreleser ved BI!
I mai skrev jeg om hvordan det kan være å være ny lærer eller foreleser og kastes ut på dypt vann og litt om at…
Kastet ut på dypt vann?
Lars Nersveen, lektor ved Berg skole skriver idag i Aftenposten om hvordan det er å være ny som lærer i skolen. Han peker på at utfordringene…
Concept mapping with international students
What we do like about our teaching and learning courses is that it makes our lecturers think and renew their classes. We see it all…
Full flipp – en suksess i Stavanger
Som en del av det delvis Norgesuniversitetsfinansierte prosjektet 'Metodefag i fremtiden', ser vi på hvordan ny teknologi åpner for nye pedagogiske muligheter innen metodefagene. Inspirert…
Presentasjon av pilotene
Dette semesteret følger jeg opp 3 dyktige forelesere, som tar i bruk teknologi i klasserommet. Ambisjonen er å blogge litt om det underveis, og her…
Revolusjonerende lekent eller kreativ pedagogikk?
Studentavisen Universitas anmelder forelesninger som andre aviser anmelder teaterforestillinger og kinofilmer. Men kan man anmelde forelesninger? Og ut fra hvilke kriterier? Og er det den…
Boklansering: Hvordan engasjere studentene?
BI LearningLab er stolt over å kunne lansere idéboken 'Hvordan engasjere studentene?' skrevet av Nina Ronæs, Tor Haugnes og Anne Swanberg. Idéboken gir eksempler på…
Bruk av Doodle i itslearning
Steffen Johannessen er Høyskolelektor II på Institutt for kommunikasjon – kultur og språk, og kursansvarlig for kurset MRK 3400 Kulturforståelse. Han bruker Doodle for å…